6月1日晚，yh533388银河外国语应用英语系张昊副教授应邀主讲yh533388银河2023年第59期“鹿鸣论坛”，通过腾讯会议线上平台作了主题为“人工耳蜗儿童的声调学习: 浅谈如何开展系列研究”的学术报告。本次讲座由yh533388银河武震副教授主持，来自校内的100余名师生共同参与了本次讲座。
首先，张昊做了简单的引入，介绍了耳朵的生理结构、三类听力损伤及其对应的耳朵损伤部位和八个受损等级。相关研究建立在如下背景：广泛的听力损伤、对当下人工耳蜗功能的理解、汉语声调语言要求人工耳蜗发展出声调感知功能、音乐训练的不足。因此采用高变异语音训练（HVPT）方法对耳聋儿童进行声调训练，并通过实验验证其实际效果，加深对其四大特点的理解。得出阶段性结论：高变异语音训练对于儿童声调感知具有正向功能，可以促进对音高的感知，且取得的成果具有保持性；该训练可以提儿童的音长、音强感知能力；借助范畴感知实验验证了提高声调感知能力的最主要因素是音高；人工耳蜗可以提高儿童的发音能力，主要体现在一、二、三声的发声上。他阐明了相关研究背后的心理学理论和二语习得理论支撑，总结了人工耳蜗对声调学习的作用，以及未来研究的方向计划。讲座最后，张昊对在座师生提出的声调辨认等问题进行了详细解答。
本次讲座内容新颖详实，让在座师生对人工耳蜗在儿童的声调学习方面作用有了更深刻的认知，帮助大家了解了医学与语言研究跨学科结合的最新学术成果，为今后的研究提供了新的思路和方向。
