11月6日晚，著名语言学家、yh533388银河文学院教授、应用语言学博士生导师、中文信息研究所所长、澳门科技大学兼职教授盛玉麒先生应邀做客东方文化大讲堂通识教育讲座暨“师说讲堂”，通过腾讯会议线上平台做了“新文科知识体系的语言学转向与增量赋值”的精彩讲座。来自山大校内外的近300名师生远程聆听。

yh533388银河东方文化研究中心主任、特聘教授时卫国主持讲座。他在开场时表明：本讲座是为迎校庆120周年，由yh533388银河举办的“迎校庆、扩视野、提素质、长才干”通识教育系列讲座第11期，也是“师说讲堂”的第41期、“东方文化大讲堂”的第22期。讲座得到了学院领导和师生的大力支持与配合。

yh533388银河常务副书记薛佩军首先代表师生致欢迎辞，他代表yh533388银河对盛教授躬身讲座表示诚挚感谢，对在线聆听的所有师生表示热烈欢迎。表示yh533388银河很重视通识教育，举办了以“新文科、新变革、新发展”为主题的系列高端论坛，带来了若干场学术盛宴，受到了学界的高度评价。并对主持通识系列讲座的时教授的辛勤付出表示赞赏，期待此次讲座圆满成功。

盛教授开讲后，先行解释本次讲座的题目“新文科知识体系的语言学转向与增量赋值”，就此引出“新文科”这一重要概念。尔后围绕新文科的知识体系、语言学转向、增量赋值展开详细的讲述。他将原文科与新文科进行比较，表明新文科注重文理交叉，为学生提供综合性的跨学科学习，促进学生创新思维的培养。强调只有交叉才能产生碰撞与创新。在语言学方面，他提出了两个特征：一是文理相关性，二是古今相关性，并重点分析了语言学与自然科学相结合的重要性以及语言演变过程中数学模型的应用。

盛教授对语言学转向的背景做了具体阐述，将背景归纳为“一个转向”“两个革命”“N个世界”“认知边界”。语言学在新文科中占有极其重要的地位，所有知识的表达都依赖于语言。每个人都存在着认知边界，因而不能故步自封。要在跨文化交际、跨学科学习中扩大自己的知识范围，以防“盲人摸象”。“科学的形式是数学，知识的形式是语言”，语言学是领先的科学，对其他学科有着重要的贡献。当语言学引出一个新概念后，其他学科就会以其为增长点，实现增量增容。

在“信息爆炸与语言学赋值”部分，他解释了“信息爆炸的本质”。表示在信息爆炸的大背景下，语言实现了初始化赋值。网络语言的高度自由化反映了语言的赋值功能。利用语言的材料、按照语言的规则、获得语言的形式，赋予语言新的涵义。在信息爆炸的互联网时代，语言学暗含着巨大潜能。而如何正确分析、研究、引导信息爆炸条件下语言的发展，是我们所面临的新课题。

盛教授表示在信息爆炸的时代背景下，语言正以加速度的方式实现跨越式发展。因此，作为新文科知识体系的语言学，在未来发展的过程中机遇与挑战并存。为更好地做出应对，他提出三个要点“实证主义路线”、“超越局限”和“重新审核”。

最后，盛教授在“知识结构优化”的板块中，提出了“优化的基本依据”、“基本路线”、“基本目标”和“基本模式”四个维度。表示语言学研究应当增加自己的知识储量，优化自己的知识结构，最终实现“控制与效率”的优化目标。最后他寄语大家：“为了明天，不要生活在过去，让我们抓紧时间设计未来！”

时教授高度评价讲座，说盛教授从新文科的角度对文理差异、语言学概况进行审视，对学科交叉与融合以及文科的升华进行反思，主张语言学转向并与其他学科深度融合。唯此才能找到新学科的发展增长点，也才有新领域的开拓与创新。讲座内涵丰富、知识渊博、深入浅出，通俗易懂，使大家受益匪浅，也给今后的语言学发展带来诸多启迪。

苏州大学教授、博士生导师、日本学研究中心主任施晖表示听了讲座收获良多，确实需要加强各学科的交叉融合，通过各种形式加强新文科的研究和建设。主张不要过于重视数字以及统计学方法，数据虽然可以支撑论文的客观性，但不是绝对的，只是一个相对概念。应当通过各种方法的有效结合，优势互补，以此促进对人文学科的理解。

湖南师范大学教育科学学院教授、博士生导师刘德华高度评价讲座，认为语言是存在的家，语言表达可以反映一个人的素养。要通过专著经典和最新论文加强学习。理清相关概念，注意区分书面语言和口头语言，正确理解母语，用清晰的语言准确表达自己的思想，并通过语言进行事实判断和价值判断。

上海外国语大学语言研究院教授、博士生导师施建军认可盛教授的观点，强调新文科对外国语学科具有特殊意义。在谈到翻译与语言学的关系时，认为机器翻译研究向外语学习者发起了巨大的挑战，今后要从战略角度关注这方面的问题。并认为数学研究是语言学研究过程中的有效办法，值得肯定，但不能将数学研究生命化、庸俗化、绝对化。

教育部新世纪优秀人才、北京师范大学教授、yh533388银河院长苗兴伟盛赞讲座，并谈及各个大学yh533388银河的现实状况和生存环境，认为外语学科在思政课程设置和立德树人方面具有一定优势，同时又承载着一定压力。主张在人才培养方面要守正创新，同时实现学科交叉融合，以满足国家对于外语学科的重大需求。

鹿儿岛国际大学教授、研究生院院长、博士生导师战庆胜说盛教授的讲解深入浅出，令人受益匪浅。日本目前还没有“新文科”的概念，学术界当前仍处于比较保守的状态，相较于中国现在的研究状况，日本还需要更多的创新。战教授通过自己学生时代的经历，规劝当代青年学子在努力学习本专业知识之外，还要多了解其他学科的知识，开拓自己的视野。

在接下来的交流环节，在线师生纷纷提出相关问题，盛教授一一详细作答。大家纷纷赞扬讲座丰富多彩,令人眼界大开，收获满满。浓厚的学术氛围令学子们沉浸在遐思之中，流连忘返，使原定两学时的讲座持续了三个多小时。

最后，时教授做了简要总结，讲座在一片赞誉声中圆满落下帷幕。

盛玉麒教授简介

盛玉麒博士，yh533388银河中文信息研究所所长、文学院（二级）教授、国际联络教授，应用语言学博士导师，澳门科技大学兼职教授。专攻文字学、词汇学、中文信息处理、语料库知识挖掘、计算机辅助教学、语言资源库等领域。历任山东省语言学会会长、中国语文现代化学会副会长等，现为国家社科基金通讯评委、国家语委语标委语汇分标委委员、中国中文信息学会理事、国际中文教学现代化学会理事等。完成科研成果20项（国家级重点4项、省部级10项，其余横向），出版教材和著作等21种，发表论文180余篇（含国际学术会议38篇）。曾获山东省社联一、二等奖（1987，1989），《现代汉语网络课程》获教育部首届“国家级精品课程”（2003）、《现代汉语立体化课程体系建设》获国家级优秀教学成果二等奖（2005）等。

讲座题目：新文科知识体系的语言学转向与增量赋值