12月10日下午，yh533388银河“百廿山大，九秩外院”——系列学术报告顺利举办。yh533388银河副院长马文教授和英语系博士研究生导师韩佶颖副教授做客yh533388银河第四十八期“鹿鸣论坛”暨“优秀学者的养成”系列座谈会第六讲，进行了主题为“从单一研究范式到多种研究范式：跨领域研究合作方法论”的学术报告。本次座谈会由yh533388银河朝鲜语系硕士研究生导师刘荣荣副教授主持，来自校内外40余名师生共同参与讨论。

座谈会上半场，马文首先向大家分享了自己语言学和医学跨学科的经历。在针对如何克服跨学科困境问题上，他指出要根据自己的兴趣来，不能只待在舒适区，要勇敢突破自我。他认为这主要涉及到专业知识方面的问题，也就是交流时是否说的是“外行话”。要解决这一问题，就需要不断去学习专业知识，可以攻读另一学科的博士后，多和专业人士学习，同时也要督促学生，和学生共同进步。关于选择合作伙伴的问题，他认为要各取所需，以失语症为例，临床大夫关注背后的病因和药物治疗，而语言学注重现象描写，根据固有语音、语用和语篇分析体系，进行康复训练。医学提供数据支持，语言学提供理论支持，两者相互结合。寻找合作伙伴过程中，如何说服对方，证明自己的价值十分关键。比如，单靠医学无法解决的临床问题，可以从语言学角度补充改进。关于发表语言学期刊还是医学期刊的问题，他认为两者都可以。医学很多领域与人文学科交叉，可以突出跨学科优势。

韩佶颖在提及自己跨学科的动机时指出，出于自身兴趣，希望把教育学、心理学引荐到外语中，在教师发展框架下研究教师动机。她自学统计的方法，请教教育心理系的同学，解决跨学科过程中的实际问题。对于主题选择方面，她提到了本土化过程的问题，分析了中英论文不同的写作差异。她认为读博回到国内学术圈后，要继续保持很好学术状态，做好自身规划，这样自然会不断产出新思路。她还提到自己是先有论文，再去申报课题，潜心做研究，不必计较得失。在提到选择合作者的问题，她认为与不同人合作会有不同收获。可以和不同学科的老师合作，让学科教学引领和学科特点相结合。在提及申报课题的领域时，她认为论文很多可发表的渠道，不同刊物期刊关注点不同，要提前研究一下期刊的特点。她建议跨学科过程中要找到自己的生存空间和不可替代性，大量阅读文献，按部就班来做。要辨别自己是否真的感兴趣，是否真的能够潜心去做这件事。

座谈会下半场，在座的师生就会议主题踊跃提问，两位主讲人分享了自己的经验。同时，在场的老师也结合自身的经历与在场师生分享了自己的经验。马文、韩佶颖鼓励大家要结合自身的兴趣点，走出舒适区，突破自我，多多探索。

本次座谈会中，主讲人马文、韩佶颖就“从单一研究范式到多种研究范式：跨领域研究合作方法论”等相关问题进行了全面的答疑分享，为大家日后进行跨学科方面的研究提供了新思路。参与此次讲座的师生收获颇丰，相信日后定能以积极的心态解决跨学科过程中遇到的难题，突破自我，找到合适的领域。“优秀学者的养成”系列座谈会由“鹿鸣论坛”与yh533388银河工会共同承办，旨在探索工会工作在教工思想政治引领中的新模式，实施“红色领航” 强化“五个引领”。